محسن روشنیان رامین، پژوهشگر صنعت بازیهای رایانهای، در گفتوگو با خبرنگار مهر، از فعالیتهای خود در حوزه بازیهای آموزشی از سال ۱۳۹۱ خبر داد و گفت: «بازیها بهعنوان ابزاری برای آموزش قابل استفاده هستند. نمیتوان گفت همه بازیها خوب یا بد هستند؛ ارزش آنها به هدف طراحی و نحوه استفاده بستگی دارد.»
وی افزود: «برخی بازیها فقط برای سرگرمی طراحی شدهاند، اما ممکن است ابعاد آموزشی نیز داشته باشند. بازیهایی مانند «آمیرزا» بهطور غیرمستقیم دایره واژگان را تقویت میکنند، در حالی که بازیهایی مثل «کال آف دیوتی» بیشتر جنبه سرگرمی دارند.»
روشنیان رامین تأکید کرد: «تأثیر هر بازی به هدف طراحی آن بستگی دارد. بنیاد ملی بازیها مسئول رتبهبندی سنی بازیهاست و باید به جنبههای آموزشی و توسعه ذهنی کودک توجه کرد. بازیهای مغزی میتوانند تأثیرات مثبتی بر یادگیری و رشد روحی روانی داشته باشند.»
وی همچنین به نگاه منفی عمومی به بازیها اشاره کرد و گفت: «باید به سمت هدفمند کردن استفاده از بازیها حرکت کرد. بازیها ابزار مؤثری برای آموزش و رشد مهارتی هستند. همچنین باید به مدیریت اعتیاد به بازیها توجه کرد و زمان بازی را به یادگیری تبدیل کرد.»
روشنیان رامین در پایان به ضرورت پژوهش در تولید بازیهای رایانهای اشاره کرد و گفت: «باید جایگزینهای مناسبی برای بازیها ارائه شود که پشتوانه پژوهشی داشته باشند. جشنواره بازیهای آموزشی در دانشگاه علامه برگزار میشود، اما بنیاد ملی بازیها همکاری چندانی نداشته است.»
منبع مهر
نظرات کاربران